IES San Clemente
  • entrar
  • ?
  • Rexistro

sección bilingüe

novas

Seccións bilingües en inglés – Informe final 2016/2017

Durante o curso escolar 2016/17, impartíronse no noso centro as seguintes seccións bilingües en inglés: “Linguaxes de Marcas e Sistemas de Xestión da Información” (Ciclo Superior de DAM en réxime Ordinario) “Seguridade e Alta Dispoñibilidade” (Ciclo Superior de ASIR en réxime Ordinario) “Programación Multimedia e Dispositivos Móbiles” (Ciclo Superior DAM Ordinario) “Acceso a Datos” (Ciclo Ler máis…

Seccións bilingües en portugués – Informe final 2016/2017

Durante o presente ano escolar, os módulos SOR do ciclo SMR e FH do ciclo ASIR foron impartidos utilizando a lingua portuguesa como lingua vehicular, empregándose nas explicacións do profesor, nas interfaces das aplicacións, nos manuais que redactaron os alumnos, nos vídeos que gravaron, etc. Estes foron os puntos indicados nas memorias destas seccións bilingües: Ler máis…

Actividade do alumnado de FH en Viana

Actividade do alumnado de FH en Viana

O alumnado e profesorado do módulo bilingüe en portugués Fundamentos de Hardware, de 1ºASIR, desprazáronse á escola ETAP de Viana do Castelo para realizar unha serie de actividades colaborativas como colofón do proxecto eTwinning “Um parafuso a menos”. A principal actividade foi unha xincana por toda a vila. Tamén asistiron a conferencias e unha mostra Ler máis…

Exames B1 de Portugués – marzo 2017

Exames B1 de Portugués – marzo 2017

Na semana de exames de marzo de 2017, realizamos a segunda proba modelo de nivel B1 do CAPLE, da Universidade de Lisboa, ao alumnado de módulos bilingües en portugués (SOR de SMR e FH de ASIR), con resultados semellantes aos de decembro. Un total de 28 van realizar os exames oficiais en maio, no Instituto Ler máis…

Probas de nivel de inglés – decembro 2016

Probas de nivel de inglés – decembro 2016

O día 19 de decembro os alumnos dos ciclos de grao superior tiveron a ocasión de realizar probas de nivel de inglés. O obxectivo destas probas é informar ó alumnado acerca dos seus coñecementos deste idioma e fomentar a preparación de certificacións oficiais, como son a Escola Oficial de Idiomas e Cambridge. Había tres tipos Ler máis…

Exames B1 de Portugués – decembro 2016

Exames B1 de Portugués – decembro 2016

Na semana de exames de decembro de 2016, realizamos unha proba modelo de nivel B1 do CAPLE, da Universidade de Lisboa, a 40 alumnos e alumnas de módulos bilingües en portugués (SOR de SMR e FH de ASIR). Pasaron o exame 38 (95%), desde aquí os nosos parabéns e o noso convite a realizar os Ler máis…

Seccións bilingües en inglés – Informe final 2015/2016

Durante o curso escolar 2015/16, impartíronse no noso centro as seguintes seccións bilingües en inglés: “Desenvolvemento Web Contorno Servidor” (Ciclo Superior de DAW Modular) “Linguaxes de Marcas e Sistemas de Xestión da Información” (Ciclo Superior de DAM en réxime Ordinario) “Seguridade e Alta Dispoñibilidade” (Ciclo Superior de ASIR en réxime Ordinario) “Programación Multimedia e Dispositivos Ler máis…

Seccións bilingües en portugués – Informe final 2015/2016

Durante o presente ano escolar, os módulos SOR do ciclo SMR e FH do ciclo ASIR foron impartidos utilizando a lingua portuguesa como lingua vehicular, empregándose nas explicacións do profesor, nas interfaces das aplicacións, nos manuais que redactaron os alumnos, nos vídeos técnicos que gravaron, etc. Estes foron os puntos indicados nas memorias destas seccións Ler máis…

Proxecto “Two Islands Inspire”

Proxecto “Two Islands Inspire”

Facemos eco do artigo publicado pola Embaixada eTwinning Galicia sobre o proxecto no que participou o alumnado da sección bilingüe en inglés “Linguaxe de Marcas” de 1DAM. Artigo da Embaixada Máis información

Difusión das seccións bilingües en portugués, Erasmus+ e eTwinning

Difusión das seccións bilingües en portugués, Erasmus+ e eTwinning

Compartimos dúas publicacións relacionadas coas seccións bilingües en portugués do IES San Clemente, os proxectos  eTwinning relacionados coas mesmas, e as prácticas en Portugal por medio (na maioría dos casos) dos proxectos Erasmus+ KA102 e KA103.    

Pág. 1 de 41234