IES San Clemente
  • entrar
  • ?
  • Rexistro

sección bilingüe

novas

Probas de nivel de inglés – decembro 2016

Probas de nivel de inglés – decembro 2016

O día 19 de decembro os alumnos dos ciclos de grao superior tiveron a ocasión de realizar probas de nivel de inglés. O obxectivo destas probas é informar ó alumnado acerca dos seus coñecementos deste idioma e fomentar a preparación de certificacións oficiais, como son a Escola Oficial de Idiomas e Cambridge. Había tres tipos Ler máis…

Exames B1 de Portugués – decembro 2016

Exames B1 de Portugués – decembro 2016

Na semana de exames de decembro de 2016, realizamos unha proba modelo de nivel B1 do CAPLE, da Universidade de Lisboa, a 40 alumnos e alumnas de módulos bilingües en portugués (SOR de SMR e FH de ASIR). Pasaron o exame 38 (95%), desde aquí os nosos parabéns e o noso convite a realizar os Ler máis…

Seccións bilingües en inglés – Informe final 2015/2016

Durante o curso escolar 2015/16, impartíronse no noso centro as seguintes seccións bilingües en inglés: “Desenvolvemento Web Contorno Servidor” (Ciclo Superior de DAW Modular) “Linguaxes de Marcas e Sistemas de Xestión da Información” (Ciclo Superior de DAM en réxime Ordinario) “Seguridade e Alta Dispoñibilidade” (Ciclo Superior de ASIR en réxime Ordinario) “Programación Multimedia e Dispositivos Ler máis…

Seccións bilingües en portugués – Informe final 2015/2016

Durante o presente ano escolar, os módulos SOR do ciclo SMR e FH do ciclo ASIR foron impartidos utilizando a lingua portuguesa como lingua vehicular, empregándose nas explicacións do profesor, nas interfaces das aplicacións, nos manuais que redactaron os alumnos, nos vídeos técnicos que gravaron, etc. Estes foron os puntos indicados nas memorias destas seccións Ler máis…

Proxecto “Two Islands Inspire”

Proxecto “Two Islands Inspire”

Facemos eco do artigo publicado pola Embaixada eTwinning Galicia sobre o proxecto no que participou o alumnado da sección bilingüe en inglés “Linguaxe de Marcas” de 1DAM. Artigo da Embaixada Máis información

Difusión das seccións bilingües en portugués, Erasmus+ e eTwinning

Difusión das seccións bilingües en portugués, Erasmus+ e eTwinning

Compartimos dúas publicacións relacionadas coas seccións bilingües en portugués do IES San Clemente, os proxectos  eTwinning relacionados coas mesmas, e as prácticas en Portugal por medio (na maioría dos casos) dos proxectos Erasmus+ KA102 e KA103.    

As seccións bilingües e a implantación do portugués no ensino regrado galego

As seccións bilingües e a implantación do portugués no ensino regrado galego

Compartimos convosco a primeira parte da presentación do traballo de fin de máster de Daniel Álvarez Fonterosa, que contou coa colaboración do profesorado das seccións bilingües en portugués do IES San Clemente. Trátase dun pequeno pero interesante traballo de investigación que dá pé a facer un estudo máis amplo sobre a comparación de seccións bilingües, Ler máis…

Actividade do alumnado de FH en Braga

Actividade do alumnado de FH en Braga

  O alumnado e profesorado do módulo bilingüe en portugués Fundamentos de Hardware, de 1ºASIR, desprazáronse á escola Carlos Amarante de Braga para realizar unha serie de actividades colaborativas cos seus socios do proxecto eTwinning GaliMinho. Deseñaron e realizaron varias tarefas prácticas relacionadas con hardware, redes e sistemas operativos, e tamén participaron nunha aula de Ler máis…

IV Convocatoria de Bolsas Eurolingua

Eurolingua ofrece cinco bolsas a estudantes de secundaria e FP de centros galegos, para a realización de cursos de inglés nun programa de inmersión en Irlanda durante dúas semanas no mes de agosto de 2016. O prazo de solicitude remata ás 23:59 horas do 28 de abril de 2016.  

Probas de nivel de inglés – marzo 2016

Probas de nivel de inglés – marzo 2016

Co gallo de maximizar o número de éxitos entre o alumnado que desexa certificar os seus coñecementos de inglés, e deste xeito podelos orientar de forma axeitada, realizáronse probas de nivel o pasado mércores día 16 de marzo. Mediante estas probas cada alumno puido comprobar se os seus coñecementos eran axeitados para acreditar os niveis Ler máis…

Pág. 1 de 3123